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【纪检人·手记】让党课成为党员干部的“精神大餐”


来源:县委巡察办 点击数: 发布时间:2017年05月27日

 

讲党课是党组织生活的重要制度,是强化党员党性观念和基本素质的重要措施。但政治巡察中,发现讲党课流于形式较为普遍,有些单位领导讲党课“念”字当头,表情严肃,字正腔圆,讲得如同“白开水一般无滋无味”,听课者心不在焉,无精打采组织部门、党校等专业同志授课“活”字开路,幽默诙谐,引经据典,讲得有声有色,听课者专心致志,掌声不断。效果如此强列反差,咎其原因主要表现在“三个不足”。

联系实际不足,内容不接地气。少数领导讲党课当作一项例行的任务,要么对着稿子一念了之,要么拿着文件开个部署会,学习内容单一、枯燥,讲党课前,深入基层、深入群众,察民情、体民意、知民需,看“民意”下药,视“民需”而准备党课教案,党课内容针对性不强不能激起党员干部的思想共鸣基本上“一个耳朵听一个耳朵出”,这样不仅使严肃的党内组织生活流于形式,还使学习教育的效果打了折扣。

担当精神不足,责任意识淡薄。有些领导虚于应付、敷衍了事,不注重效果,面对严峻的现实问题不敢勇于面对,往往是轻描淡写敢讲、不想讲,怕得罪人,党内政治生活“一团和气”,缺乏政治担当,久而久之党组织在群众心中失去了公信力,党内政治生态遭到破坏,党组织缺乏战斗力。

知识储备不足,存在能力危机。有些领导平时不注重学习,抓好知识的积累,认为平时工作忙,没有时间和精力,由于肚子没货”,心里没底气,没有自已的理解和感悟也不能使党员干部在学中受到启发,群众自然也对其能力产生怀疑。

要想解决上述问题,让党课真正成为党员干部的“精神大餐”,必须补齐三个“短板”。一是补齐思想认识“短板”。领导干部提升认识、端正态度,要将党课当作一项政治任务来抓也是检验自己党性原则和作风建设的“试金石”自觉把讲好党课是抓好党建工作、增强“四个意识”及“两学一做”的政治需要,是党员干部成为坚定理想信念、提高党性修养的有效途径。二是补齐水平不足“短板”。俗话说“要想给人一碗水,自己要有一桶水”。讲好党课,必须静下心来,认真学习党的创新理论,掌握习近平总书记关于治国理政、全面从严治党的新思想、新论断,把自己肚里“装满货”,同时对党员群众所思、所想、所盼的事情在自己心里“要有谱儿”,这样把理论与实际结合起来,给党员上党课就会得心应手,填补素质“空白”。 三是补齐效果评价短板”。 党课讲的好不好,党员干部说了算,不能一讲了之,必须建立评价体系,学习效果要让群众来评价,可通过发放调查问卷、内网公示等方式对党课的质量进行评价,这样有助于领导干部用心去学、用心准备、用心去讲,防止抄袭、网络雷同等,以提升课件的质量。(县委第一巡察组  何正勇)

 

(编辑:宣教室)